作为赣州专业的舞蹈培训机构，我们有义务培养学生的审美，那么如何让学生注重对舞蹈音乐的感受呢？
一多听新课标指出高中开设的六大模块，实际上每个模块之间都有相互辅助，相互影响的联系，在专题一第一讲时就指出“培养音乐的耳朵”，没有音乐的耳朵就感受不到音乐的美 ，就无法表现美。既然音乐是听觉艺术，我就要求学生多听，培养他们的节奏感、乐感。同学们有没有这种感觉：从前在你们做一件事情的时候经常听一首曲子，也许当时并不在意。每当走在大街上或商场里，偶尔听到这首曲子，当时做那件事的点点滴滴顿时被它唤回我们脑子里。所以要让音乐真正深入到学生的思想中去，深刻感受音乐的魅力、
二、多看“舞随乐动，乐随舞美”。让学生多看一些精品舞蹈，特别是春晚的精品舞蹈，因为每年春晚是大家都比较关注的，所以对于初学的学生来讲很熟悉，因此欣赏起来也比较有兴趣。欣赏完后听每位导演讲解每个作品的创作意图及表达的情感，听完讲解再让学生去欣赏，他们大体会了解每个舞蹈抒发的情感、剖析音乐和舞蹈动作的内在联系，体会音乐对舞蹈的重要性和必要性。时间长了，学生自然而然在欣赏的过程中，会注意欣赏音乐的感染力、与舞蹈的融合，舞蹈所表现的内容和情感。
三、多演舞蹈是用肢体语言展示美的表演艺术，要想让学生从理性上注重舞蹈音乐，就必须亲身感受舞蹈音乐的魅力。老师说的再多不如亲身一试。“艺术来源于生活”，我想启发学生从身边熟悉的动作开始。比如打篮球，把护蓝，抢球等一系列动作按照节奏节拍编排好，在无音乐和配好适当音乐两种情况下来表演，相信学生能感受到两者的明显不同，理解起来会更深刻。通过这种方式，将单纯的讲解变得生动有活力，更重要的是学生能亲身感受到舞蹈的灵魂----舞蹈音乐。
